◆ 中学生・高校生にとってのピアノレッスンとは?

 中学生・高校生にとってのピアノレッスンって、いったい何なのでしょう。
受験のための勉強や部活動との両立は、とても大変ですよね。

 毎日、どのくらいの練習時間が必要なのでしょう。
また、どんな内容の練習をすれば良いのでしょう。
ピアノが上達するためには、やはりピアノに向かって練習することしかありません。
でも、“時間を無駄にしているだけ” のような練習方法では、いくら頑張っても上達
はしませんよね。
では、無駄のない練習方法って、いったいどんな練習方法なのでしょうか?

     ◆ 音楽大学進学志望の場合

 最初に先ず、自分にとって “ 何が大切なのか!” を考えてくださいね。
あなたは、毎日を 「 音楽 」 にうずもれれたような生活が出来ますか。

 一番の大敵は、なんといっても惰性 (だせい) と怠惰 (なまけ心) です。
身体 (からだ) と精神の姿勢 (張り詰めた態度など) を鏡に映してみましょう。

 ピアノを弾くことやピアノを通して学ぶ事は、音楽を学ぶ者にとっては避けては通
れません。
 理由は、なんと云ってもピアノは、「音楽」の中の基本中の基本だからです。
間違った練習方法に明け暮れしている人が多いのも目立ちます。
 
  あなたの練習方法には、無駄や間違いが無いかどうか、あらためて確認してみ
る事をお勧めします。

先ずは、精神的にも楽しみながらピアノに向かい、そして親しんで欲しいのです。

     ◆ どんな練習が必要なの?

 10人の人が、同じカリキュラムで同じ練習をしたとして、同じ結果を得ることはで
きないように、一つの和音を聞いて、そこで聴いていた人みんなが、口々に 「 きれ
いな音 」 と、言ったとしても、果たしてその “ きれいな音 ” とは、その人にとって
どのように “ 綺麗 ” だったのかが問題なのです。
 「 十人十色 」とも言いますが、人はそれぞれに異なった感じ方をして当然です。

  だれかが 「 青 」 だ!っと思っている色は、ひょっとしたら、あなたには違う
色彩に映っているかも知れませんょね!
しかも同じ 「 青 」 にも複雑に何種類もありますから、あなたはその色を単純に
“ 青 ” だとは認識しないかも知れません。
つまり、正しい練習方法だといわれている方法や手段には、ひとそれぞれによる、
いろいろな方法や手段が考えられだろうと思えるのです。

  そのような考え方で見た場合、すべての生徒が同じカリキュラムに沿って練習
する方法の中から、あなたに最適な練習方法を見つけ出すのは大変な事になりま
す。 また、これはソックリ、先生にとっても同じことがいえるでしょう。
みんなに同じメモリの物差しを当てはめてしまって教える、ということが、ひょっとし
たら大変に間違った“ 無駄 ” や “ 無謀 ”な事なのではないかとも思えるのです。

  世界でたった一人のあなたです。 だからご自身で、そんな部分を大切にしな
ければいけないでしょうし、たいせつに考えてほしいですね。
そのためには、あなただけのための “ カリキュラム ” が必要なのではないで
しょうか。

  どんな物事にでも、必ず、上達への近道と云わていれる “ コツ ” がありま
すね。 ピアノ練習や技術習得にも、やっばり練習には “ コツ ” があるのです。
ピアノが大好きならば、必ずピアノは上達します。
ただ、あくまでも無理はしないことと、毎日少しずつでも良いですから、しっかりと
した目標を立てて、自分自身でシッカリと守りきることも大事です。

  ステージのチャンスは、けつして逃さないようにしましょう。
他人(ひと) の前で弾くことは、だれにとっても上達するための最大の近道であ
ることだけは確かです。

     ◆ 人間(あなた)の身体(からだ)って、とっても正直なのです。

  少しでも身体に無理をかけた弾き方をしていると、すぐにその部分から痛みが
出てくるのを感じたことはありませんか?
指の関節部分から始まって、腕や肘、そして肩や首から頭痛などに、苦しめられ
たりした経験は、ありませんでしたか?
でも、本当に怖いのは、完全に壊してしまってからでは直らない、ということなの
です。

  健康で、そんな無理にも耐えられるうちは平気で無理を続けてしまいます。が、
どんなに長時間の練習ではあったとしても、痛みを感じるようでしたら要注意です。
すぐに弾くのを中止して、原因の追求と、前後の対策を考えるべきでしょう。

  ピアノに対して目的をもって取り組んでいるあなたには、充分に気をつけてほし
いのです。 いったん健康を損ねてしまってからでは、もう、とり返しがつきません。

     ◆ ご相談をお受けしています。

  ピアノがなかなか上達しない。 今よりももっと上手くなりたい。 自分だけのカ
リキュラムを作りたい。 または、将来への悩みなど、どのようなことでも、ご相談
に応じています。
 お気軽に相談してください。 あなたからのご連絡を いつでもお待ちしています。

                             E:mail ⇒ goin@piano-it.net


   




ち ほ さん


本巣郡内 ・ ( 昭和63年5月生れ )
(平成13年10月・バイエル50番台からやり直し)
  はやいもので、レッスンに目覚めて一年半がすぎました。
 この間に学んだ多くのことを想い出してみると、それまでが
 恥ずかしくなるくらい楽譜(譜面)に対していい加減に過ごし
 いた過ぎ去った時間に対して、とっても悔しくなります。
 夢中で弾いていると、いつの間にか身についていた、ヘンな
 クセが出てきていることに気がつくようになりました。
 とくに小指の使い方だけでも、まったくスピードが違ってしま
 うのには、自分の手や指なのに不思議に感じてしまいます。
   3月には、ギロックの 「 アクセント・オン1 」 から、「風」 、「古い時代の舞曲」、「風に舞
  う木の葉」の3曲を頑張って弾きましたが、音の変化や表現の表し方に、いろいろな方法があ
  ったのには驚かされるばかりでした。
   今は「 ツェルニー30番練習曲集 」 の3番から4、6、7、8、9番に挑戦しています。 でも
  気が付くと樂譜上の音符にばかり目が行ってしまっていて、あちこちでミスを連発しています。
  早くこまかい記号などにも気を配って見落とさないで弾けるようになりたいと思っています。
      2003.4.26                          □ ち ほ さん本人の言葉 □




じゅんな さん



不破郡内 ・ ( 昭和62年4月生れ )
(平成13年3月・ツェルにー30番練習曲集からやり直し)
  3月の “ おさらい会 ” には、いま練習している “ ツェル
 ニ−40番練習曲集 ” からも1曲弾く予定でしたが、練習
 時間がとれなくて、モーツァルトのソナタ(Kv.332)の第1樂
 章だけで終わってしまいました。
 余り良い出来ではありませんでしたが、それでも、精一杯
 にとり組んでいたので自分なりには納得しています。
  今年から高校生にもなったことだし、気を引き締めてピア

  ノや音楽の勉強に気合を入れたいと思っています。
      2003.4.26                        □ じゅんな さん本人の言葉 □




ゆりえ さん


各務原市内 ・ ( 昭和62年4月生れ )
(平成10年4月・バイエル終了程度からやり直し)
  今年も3月には、岐阜市と 高山市の2ケ所で、弾きました。
 ベートーヴェンのピアノソナタ(Op31-3)から 終楽章 と、ショパ
 ンの エチュード (Op.25-11) の2曲でしたが、平凡な演奏になっ
 てしまいました。
  いよいよ今年から、本格的に音楽の勉強をすることにしたいと
 思いましたが、判らない事ばかりなので多少は不安です。
 中学生時代には、毎日の練習時間が満足にとれなかった日もあ
 りましたが、これからは毎日、少なくても1時間以上はピアノに向
 えるようにしたいです。

      2003.4.26                        □ ゆりえ さん本人の言葉 □