◆中学生・高校生にとってのピアノレッスンとは?

中学生・高校生にとってのピアノレッスンって、いったい何なのでしょう。
受験のための勉強や部活動との両立はとても大変ですよね。

毎日どのくらいの練習時間が必要なのでしょう。
また、どんな内容の練習をすれば良いのでしょう。
ピアノが上達するためには、練習することしかありません。
でも、“時間を無駄にしているだけ” のような練習方法では、いくら張っても上達
はしませんよね。では、無駄のない練習方法って、いったいどんな練習なのでしょう。

◆音楽大学進学志望の場合

最初に先ず、自分にとって“何が大切なのか!”を考えてくださいね。
あなたは、毎日を「音楽」にうずもれれた生活が出来ますか。

一番の大敵は、なんといっても惰性 (だせい) と怠惰 (なまけ心) です。
身体 (からだ) と精神の姿勢 (張り詰めた態度) を鏡に映してみましょう。

ピアノを弾くことやピアノを通して学ぶ事は、音楽を学ぶ者にとっては避けては通れ
ません。なんと云ってもピアノは、「音楽」の中の基本中の基本だからです。
間違った練習方法に明け暮れしている人が多いのも目立ちます。
あなたの練習方法には、無駄や間違いが無いかどうか、確認してみる事をお勧めし
ます。

先ずは、精神的にも楽しみながらピアノに向かい、そして親しんで欲しいのです。

◆どんな練習が必要なの?

10人の人が、同じカリキュラムで同じ練習をしたとして、同じ結果を得ることができな
いように、一つの和音を聞いて、皆が口々に 「きれいな音」 と言っても、果たしてそ
の“きれいな音”とは、その人にとってどのようにきれいなのか、十人十色と言います
が、本当に感じ方は人それぞれです。
私が“青”だと思っている色は、ひょっとしたら貴方にとっては違う色かもしれません。
ただ、貴方はその色を“青”だと思っている。貴方も私も同じ色を見て「青だ」 という
けれど、その色がどう見えているのか・・・。それは人それぞれ違うのかもしれませ
ん。

そのように考えていくと、全ての生徒が同じカリキュラムに沿って練習する、先生も同じ
ものさしで生徒さんたちを教える、ということが大変な“無駄”なのだと私は思います。

たった一人の貴方、その部分を大切にしたいですね。
そのためには、貴方だけのためのカリキュラムが必要ではないでしょうか。

また、どんな物事にでも、必ず、上達への近道と云わていれる“コツ”があります。
ピアノ演奏技術の習得にも、やっばり練習の“コツ”があるのです。
ピアノが大好きならば、必ずピアノは上達します。
ただ、あくまでも無理はしないことと、毎日少しずつでも良いですから、しっかりとした目
標を、自分で立てて守りきることが大事です。
ステージのチャンスは逃さないようにしましょう。
他人(ひと)の前で弾くことは上達するための近道のひとつです。

人間(あなた)の身体ってとっても正直なのです。

少しでも身体に無理をかけた弾き方をしていると、すぐにその部分から痛みが出てくる
のを感じたことはありませんか?
指の関節部分から始まって、腕や肘、そして肩や首から頭痛などに、苦しめられたり
した経験は、ありませんでしたか?
でも、本当に怖いのは、完全に壊してしまってからでは直らない、ということなのです。

どんなに長時間の練習ではあったとしても、痛みを感じるようでしたら要注意です。
すぐに弾くのを中止して、前後の対策を考えるべきです。

ピアノに対して目的をもって取り組んでいるあなたには、充分に気をつけて欲しいので
す。いったん健康を損ねてしまってからでは、もうとり返しがつきません。

ご相談をお受けしています

ピアノがなかなか上達しない。今よりももっと上手くなりたい。自分だけのカリキュラム
を作りたい。または、将来への悩みなど、どのようなことでも、ご相談を承ります。
お気軽にご相談ください。

 


   

あきの さん

岐阜市内 ・ ( 昭和62年4月生れ )
(平成13年5月・ツェルにー30番の初めからやり直し)

  幼稚園から始めたピアノでしたが、途中で止めたりしていた時
 期もあったので、キチンと習っていた期間としては正味4年間余
 りだったかも知れません。
  ピアノに向かう基本姿勢からのやり直しになってしまいました。
 が、根っからの音楽が好きなので、最近では、少しはピアノを
 習っている学習者らしい音を出せるようになってきたような気が
 しています。

  はじめの頃には本当に面喰ってしまいましたが、最近ではやっとレッスンにも慣れて、“ ツェ
  ルニー30番練習曲集(Op.849)” を乗り越えて、“ ツェルニー40番練習曲集(Op.299)” の
  No.6番から No.10番位に向かっています。
  音つくりや音楽創りはこれからだそうですが、いまやっている “ モーッァルトのピアノソナタ
  (Kv.331)” を使いながら、徐々に学ぶように、っとレッスンの時に言われています。
  自分なりに思ったり感じたりした表現が主張できるために必要なテクニックを、一日でも早く
  身につけてしまいたい心境です。 でも、それがどれほど大変なのかが判るようになれただけ
  でも、とっても良かったと思っています。
                              2002.5.11   □ あきのさん本人の言葉 □



ち ほ さん


本巣郡内 ・ ( 昭和63年5月生れ )
(平成13年10月・バイエル50番台からやり直し)

  ピアノを習い始めたのは、小学校の4年生からでした。
 この間のことを想い出してみると、音符の長さや休符、スラーや
 スタッカートも指使いも、まったく気にしないで弾いていたのには、
 自分ながら驚いています。 今では、少しは気にしながら弾ける
 ようになりました。
  5月中には、どうしてもバイエルピアノ教則本を終わらせてしま
 いたいと思っています。 残りも数曲なので、気にしていなかった
 姿勢などにも気をつけて頑張りたいです。

   まったく聴いた事もなかった、デオドール・クラックの 「 子供の生活(Op.62)」 が併用教材
   としての課題ですが、早くソナチネなどが弾きたいです。
                             2002.5.11   □ ち ほ さん本人の言葉 □



じゅんな さん



不破郡内 ・ ( 昭和62年4月生れ )
(平成13年3月・ツェルにー30番練習曲集からやり直し)

 ピアノを習い始めたのは幼稚園の頃からで、近くの個人の先生
 宅まで通っていたのですが、知らない事の恐ろしいことには、基
 本的なテクニックが身に付かないままに時間を浪費していたこと
 に気がつきました。
 今になって振り返って見ると、過ぎ去ってしまって8年以上の時
 間が惜しくて、悔しい思いがしています。

   現在は“ ツェルにー30番練習曲集 ”も、やっと真中辺りまでたどり着きましたが、永い間に
  わたって身についた悪癖には苦しまされ続けています。 それでも最近では、なんとかインテ
  ンポで弾ける指の動きもできるようになれました。
  保持音の処理や、スケールとアルペジオの奏法についても、全然、違う認識で弾いていた事に
  気付かされたときにはショックで、とても悲しかったです。
  しかも最初から併行して勉強の課題曲にあてがわれたのが、モーツアルトの “ ピアノソナタ
  ハ長調(Kv.545) 第1楽章 ” でした。 ひとつ一つの音を大切にして、美しい粒の揃ったスケ
  ールが弾けなかったのも、少しは修正する方法が判るようになれましたし、練習に対しての心
  構えも変わったような気がしています。
   学校も高校進学準備の大変な時期になっていますが、遅ればせながら夏までには、何とか 
  “ ツェルにー40番練習曲集 ” に入りたいと思って頑張っています。
                              2002.5.20  □ じゅんなさん本人の言葉 □



ゆりえ さん


各務原市内 ・ ( 昭和62年4月生れ )
(平成10年4月・バイエル終了程度からやり直し)

  今年も3月の終わりに、岐阜市 ・ 知多市 ・ 高山市の3ケ所で、
 ベートーヴェンのピアノソナタ “ 熱情(Op.57) ” 第1楽章 ”
 と、 “ ツェルニー50番練習曲集(Op.740) ” の No.45 と、No.
 46を弾きました。 ツェルニーの方は、どうにか最後までたどり
 つけた感じでしたが、ベートーヴェンは難しかったです。
  学校での部活が忙しかったせいもあって ( ちょっと言い訳が
 ましいかも……… )、なかなか思うような練習ができなかったの

  も心残りでしたが、とっても納得できるような演奏にはほど遠かったでした。
   いまは、ベートーヴェンのピアノソナタ “ 熱情(Op.57) ” の残り二つの楽章にも挑戦した
  い気分分ですが、あまりにも大曲過ぎて、完成などには到達できなくても当たり前だと判って
  います。 ( 先生からは、 「 月光 の 終楽章 の譜読みを宿題にすると言われています。)
  夏から秋に向かってのステージ準備を目指して、ショパンのエチュード 「 エリオアのハープ 」
  の音拾いを始めていますが、進学勉強も重なっている学年ですので、どうしても焦ってしまい
  ます。 でも、気持ちを楽にして、ピアノに向かうようにしたいと思っています。
                            2002.5.10   □ ゆりえさん本人の言葉 □